Visita profesores cubanos Julio César Guanche y Roberto Veiga. Mayo en el departamento.

Visita profesores cubanos Julio César Guanche y Roberto Veiga, 22 y 23 de mayo 2013.

22 de mayo, lanzamiento libro “La verdad no se ensaya. Cuba: El socialismo y la democracia”.

Este día, el intelectual y académico cubano, Julio César Guanche, nos visitó por invitación de los departamentos de Sociología y Ciencia Política – Relaciones Internacionales. En este evento, además de la presentación del autor, se realizó un coloquio, que contó con los comentarios de Elaine Acosta, académica de nuestro departamento y directora del Magíster en Sociología, y de Pablo Salvat, académico del departamento de Ciencia Política. El comentario de la profesora Elaine fue publicado en un sitio web sobre asuntos cubanos y puede ser leído haciendo click aquí y los del profesor Salvat podrán verse en el próximo número de la Revista Mensaje.

Los temas abordados por el autor y los comentaristas, fueron de una marcada relevancia actual, indagando no sólo en el pasado de Cuba y en las dificultades de su modelo, sino en los desafíos a futuro, que involucra temas transversales como la participación, democratización, y elaboración conjunta de un orden político deseado. Muestra de ello es la atrevida proposición del autor quien escribe: “si bien el ‘socialismo real’ pudo existir sin democracia, la democracia del futuro no puede existir sin un nuevo socialismo” (p. 51).

23 de mayo, coloquio Cuba: Una Revista Católica inmersa en una dinámica social que cambia y busca un modelo socio-político más justo”.

En la misma senda del debate de anterior, recibimos al académico Roberto Veiga, director de la revista Espacio Laical http://espaciolaical.org/. Nuevamente fue posible abordar temáticas que urgen las diversas realidades nacionales, desde el espacio que entrega una revista y su instalación en la sociedad.

Junto a ello, se presentó el proyecto del nuevo Instituto de Estudios Eclesiales Félix Varela, recientemente fundado en La Habana, espacio de reflexión y estudio con el cual se exploran posibilidades de colaboración académica.

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